Lehrer:innen im ›Brennpunkt‹: Gespräche über Herausforderungen, Bewältigungsstrategien und Dilemmata des Schulalltags
Hauke Straehler-Pohl, Freie Universität BerlinWas bedeutet es, Lehrer:in an einer Schule im »Brennpunkt« zu sein? Innovativ und plastisch stellt Hauke Straehler-Pohl gemeinsame Reflexionen von Lehrer:innen in den Vordergrund, die sich dieser Frage widmen. Dabei entsteht nicht nur ein differenziertes Bild der Arbeit von Lehrer:innen, sondern auch davon, wie der Arbeitskontext - der »Brennpunkt« - sich auf diese Arbeit auswirkt und ihr zuweilen eine dilemmahafte Struktur verleiht. Es wird deutlich: Die Herausforderung, sich tagtäglich in einem von Segregation geprägten Sozialkontext behaupten zu müssen, prägt die Art und Weise, wie Lehrer:innen auf sich selbst, ihre Schüler:innen, ihre Arbeit und die Gesellschaft blicken.
Година:
2023
Издателство:
transcript Verlag
Език:
german
Страници:
326
ISBN 10:
3839467136
ISBN 13:
9783839467138
Серия:
Bildungsforschung; 17
Файл:
PDF, 1.80 MB
IPFS:
,
german, 2023